Nih ane punya peta negara maju dan berkembang, langsung aja bozz...

Check This Out...
http://www.ziddu.com/download/17100482/PetaDunianegaramajudannegaraberkembang.docx.html

Note : 
" Diam itu emas jika yang dibicarakan tak bermanfaat. tapi jika harus berkicau laksana burung karena akan berbicara penuh dengan manfaat, berbicaralah. Karena itu berlian."

Buat temen-temen yang pengen download AVG terbaru, nih ane punya ..
langsung sedot aja gan ..


Check It Out...

http://www.ziddu.com/download/17100401/avg_free_stb_all_2012_1831_cnet.exe.html
Note : 
" Meski tak dicintai oleh dia yang kamu cintai, tak berarti kamu merasa tak berarti. Hargai dirimu dan temukan seseorang yang tahu itu. "

Bagi Temen-temen yang mau bikin kartu nama tapi masih bingung ama desainnya, nih ane punya beberapa desain .. langsung aja ...

Check This Out ...
http://www.ziddu.com/download/17100196/KartuNama.pdf.html

Note :  
" Jika seseorang mendengar dan memegang kebenaran di pagi hari, Orang itu dapat mati tanpa penyesalan di malam hari. Hidup hanya untuk hari ini. Besok kita tidak tahu."

Buat temen-temen yang mau download Converter Video, nih aku punya softwarenya. langsung sedot ajha Free alias gratis ...


Download Freemake Video Converter :

http://www.ziddu.com/download/17060709/FreemakeVideoConverter_2.3.4.2.exe.html


Note :
" Bermimpilah tentang apa yang ingin kamu impikan, pergilah ke tempat-tempat kamu inginkan, Jadilah seperti yang kamu inginkan, karena kamu hanya memiliki satu kehidupan dan satu kesempatan untuk melakukan hal-hal yang ingin kamu lakukan. "

Bagi True Blue dan True Blue Angel Indonesia yang mau tau jadwal lengkap Chelsea, ni ada info buat kalian. Jangan lupa berdoa, moga tim kebanggaan kita Chelsea Bisa menang di setiap laga. Ngga cuma itu juga sich, tapi juga bisa bawa pulang piala Liga Premier Inggris yang sempet direbut ama si Setan Merah alias Manchester United tahun lalu ke Stamford Bridge. Ya udah ngga usah basa basi lagi, baca nih jadwal ...

13 Agustus       Stoke    vs    Chelsea      (away)
20 Agustus       Chelsea vs    West Brom (home)
27 Agustus       Chelsea vs    Norwich     (home)

10 September   Sunderland  vs  Chelsea   (away)
17 September   Man Utd       vs  Chelsea   (away)
24 September   Chelsea       vs  Swansea (home)

1 Oktober    Bolton     vs  Chelsea (away)
15 Oktober  Chelsea  vs  Everton (home)
22 Oktober  QPR        vs  Chelsea (away)
29 Oktober  Chelsea  vs  Arsenal (home)

5 November    Blackburn    vs   Chelsea              (away)
19 November  Chelsea       vs   Liverpool           (home)
26 November  Chelsea       vs   Wolverhampton  (home)

3 Desember     Newcastle    vs   Chelsea      (away)
10 Desember   Chelsea       vs   Man City    (home)
17 Desember   Wigan          vs   Chelsea       (away)
20 Desember   Tottenham   vs    Chelsea      (away)
26 Desember   Chelsea       vs    Fulham       (home)
31 Desember   Chelsea       vs    Aston Villa (home)

2 Januari     Wolverhampton  vs  Chelsea      (away)
14 Januari   Chelsea              vs  Sunderland (home)
21 Januari   Norwich               vs  Chelsea      (away)
31 Januari   Swansea             vs  Chelsea      (away)

4 Februari     Chelsea   vs  Man Utd (home)
11 Februari   Everton    vs  Chelsea   (away)
25 Februari   Chelsea   vs  Bolton     (home)

3 Maret      West Brom  vs  Chelsea    (away)
10 Maret    Chelsea       vs  Stoke       (home)
17 Maret    Man City      vs  Chelsea    (away)
24 Maret    Chelsea       vs  Tottenham (home)
31 Maret    Aston Villa    vs  Chelsea     (away)

7 April     Chelsea       vs  Wigan       (home)
9 April     Fulham        vs  Chelsea     (away)
14 April   Chelsea       vs  Newcastle (home)
21 April   Arsenal        vs  Chelsea     (away)
28 April   Chelsea       vs  QPR         (home)

5 Mei     Liverpool     vs  Chelsea     (away)
13 Mei   Chelsea       vs  Blackburn (home)

Note :
" Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan selangkahpun. "

A Real Winner

 It is one o’clock in the afternoon. The students rush out of the classroom to leave for home. There seem Metta and Christy walking downstairs. ‘Congratulations! You are selected to represent in the contest’ says Ica . The girls just smile, thank, and let her go first. Today Mr.Bram , the English teacher, passes an announcement that the school is invited to take part in a contest and he thinks Metta and Christy are the right persons. Both of the girls are talented enough. Metta is good at writing and grammar and Christy at and vocabulary. As the contest to take is speech, it is quiet obvious that Christy will perform better than Metta. This makes Metta wonder if she wins the contest. That is why she keeps thinking if it is still possible to deny the appointment. She is really not confident, but she will not let her teacher down. So, no matter how hard it is, competing with Christy is unavoidable.  ‘That’s the one that takes you home’ Christy remarks waking Metta’s day dream.   ‘Sure..sure’ answers Metta  spontaneously. The girls part right at the front of the school building.   It is Sunday. Christy’s parents plan for a picnic to a mountain. They often do this for refreshing after a week’s working day. Christy decides not to come with them.   ‘Don’t go anywhere until we’re back home’ says Mr. Harman.  ‘Make sure the gate’s kept locked’ adds Mrs. Anisa.  ‘Don’t worry, Mom’ she answers convincingly. The car soon leaves the girl standing with eyes staring at it which finally gets out of the sight. She, then, closes the gate, comes in to the house heading for her study. ‘ I think it is the right time to write the draft’ she says to herself. Christy takes a piece of paper, a dictionary, a pen and begins to write lines by lines. She does all with great enthusiasm that undoubtedly in a few minutes the draft is completed. She, then, practices before the mirror and things prove to run well, particularly that she pronounces each word perfectly and with good accent. She believes she will win the contest. It is three days before the contest to due. Mr. Bram calls out Metta and Christy to know how well they have made progress with the preparation.  First Metta, Mr. Bram is by no means impressed with her performance. He orders she should speak more loudly and with confidence ‘I think you write a nice topic and in correct grammar, but you must learn to feel free before the audience’ he says. Metta agrees and can do no other thing than learn to build up her self confidence. When it is Christy’s turn she performs impressively. All lines are uttered fluently and accompanied with her facial and gestural expressions. Her pronunciation sounds very much like a native, too. Mr. Bram is by all means deeply amazed.  ‘That’s it! Metta , Could you perform in the same way  as Christy does?’ says Mr. Bram.   ‘I’ll try, Sir’ she answers.   The day for contest has come. The hall is awfully crowded with students. They are representatives from different schools. The partakers wear their own uniform. It is the greatest contest ever since. Pelita Hati Junior High School, the arranger, is the most outstanding one to arrange such annually prestigious contest. There will predictably be a bitter fight for the best place among the contestants. At exactly 8 a.m. the head of committee delivers the speech to open. Then an announcer reads a notification on where and what time a contest is held. The main hall is for speech. There have been many participants gathered. Metta, Christy, and Mr. Bram sit at the back row. Christy gets the first number to perform and Metta the seventeenth.   ‘Christy, Do your best’ whispers Mr. Bram. ‘Yes, Sir’ she speaks in a weak voice.The first contestant is called out. Christy comes up to the stage and begins to deliver her speech. First she manages to greet the audience and say the openings fluently. But at the middle she looks trembling and awkward. She is wet through with sweat. She can not remember some words and she misses some phrases. She goes on her speech with missing parts. Mr. Bram is socked to know it. When it is finished and the turn comes to the following contestants he asks Christy.  ‘What’s the problem with you? It’s too disappointed. You’re our only hope’  ‘Sorry, Sir, I’m really scared with their eyes. I think I get stage fright’ she answers.  ‘I bet we get no trophy. Metta will lose, too’ he complains.Christy is sad. She still does not know what happen to her. She never thinks her speech will end that way.  Metta tries to encourage her. Now Christy gets encouraged. Afterwards, the girls ask Mr. Bram for permission to go out of the hall for a few minutes.  ‘Okay, but be back soon’ says Mr. Bram to them.Outside the hall they talk about how not to let her teacher down. Christy gives Metta short training on  how to use gestural expressions and pronounce the difficult words. Metta manages to do as Christy instructs  In the hall Mr. Bram wonders where the girls go. He gets even more anxious when it is nearly Metta’s turn to perform. But his anxiety is gone seeing them come in.  ‘Where have you been?’ he remarks ‘Out for looking around this school environment’ answers Metta.‘This is number sixteen. You’re next’ reminds the teacher. The seventeenth is called up. Metta walks up to the stage. Christy applauds to support her. Metta greets all audience with nice expressions and begins to deliver her speech. She performs pretty amazingly that Mr. Bram can not believe it. Her topic, grammar, vocabulary, and gestural and facial expressions attract the jury. She uses unique media, too. Upon finishing, she gets the most applause from the audience. They think this is the best of all. ‘You’re so great.  Metta’ says Mr. Bram shaking her hand   ‘Thank you, Sir’ she answers looking at Christy.It is 1 p.m. The contest is finished and the participants remain to see the final result. The announcement is read at the main hall. For the speech the first winner comes to Metta. And when she is summoned to go up to the stage to get the trophy, she is interviewed. ‘You’ve made your performance so amazing. Who taught you?’ asks the man.‘Yes, I have a special teacher that makes me a winner, but I think she, who has taught me, is the real winner today’ answers Metta .‘Who is she?’ asks the man.‘I need Christy to come up the stage. There she is, my teacher’ calls Metta.Every one in the hall stares at the girl. They find it unbelievable. The girl that has made the worst performance turns to be a teacher of the best. They may wonder, but they can not deny the reality. Mr. Bram himself feels guilty of putting Christy the first contestant to blame. He finally comes to the conclusion that none of his pupils is the loser. Both of them are winners. ‘Congratulations Metta, Congratulations Christy’ Those are the words that might’ve come out from his deep heart.

Note : 
 “Daripada menghapus air matamu..... Lebih baik kau menghapus orang yang 
  telah membuatmu meneteskan air mata”

Reading Comprehension
Indonesia’s maternal mortality
Indonesia’s maternal mortality rate remains one of the highest in Southeast Asia. Experts closely studying the problem generally conclude that a change in course is needed for indonesia to make further progress. First, there  are questions about whether the goverment has the ability - or the resources - to actually improve health. Performance and utilitazion of public health services is on the decline, and the private sector is now the major source of health care in Indonesia. An estimated 30-50 percent of new born deliveries in health facilities now take place in privates clinics (as compared to approximately 10 percent a decade ago). Preference for private sector services may be due, in part, to understaffing of public health facilities, and high absenteism. The goverment allows “dual practice” whereby civil servant health providers are allowed to establish a private practice outside of official work hours. As a result, experts studies show an average of 40 percent of doctors absent from their public post during work hours.
Overall, per capita spending on health in Indonesia is much lower than other countries in the region, and insurance coverage is extremely limited. Health financing is overhelmingly private - with individuals paying for arround 80 percent of all health outlay costly out - pocket. Distrubingly, the poor utilize less of publicly funded health services provided by the state : the poorest 20 percent of the population captures less than 10 percent of total public health subsidies, while the richest fifth captures almost 40 percent. Policy analysts also point to added problems to health financing caused by scant distributions in health funding among provinces and major inefficiencies in how funds are spent.
1.      The word “outlay” in line 13 can best be replaced by ...
a)      Compensation
b)      Account
c)      Expense
d)      Income
2.      According to the passage, the high maternal mortality rate is caused by the following, except ...
a)      The lack of presence of the public health’s staff and doctors in working hours
b)      The lack of the civil servant health providers in number
c)      The decrease of performance showed by the private sector in dealing with health care
d)      The maldistribution of the public health subsidies among the provinces
3.      According to the passage, privates sector services are preferred due to ...
a)      The reliability of staff and doctors in private clinics
b)      The absence of public health providers
c)      The bigger amount of fund spent for the health care problems
d)      The amount of public doctors performing “dual practice”
4.      What is the main idea of the passage ?
a)      The maternal health problem in Indonesia
b)      The causes of high maternal death rate in Indonesia
c)      The way to improve maternal health in Indonesia
d)      The public health service versus the private health service
5.      The word “their” in line 10 refers to ...
a)      Experts
b)      Civil servants
c)      Health providers
d)      Doctors
6.      The word “scant” in line 16 is closest in  meaning with ...
a)      Insignifcant
b)      Unlimited
c)      Inadequate
d)      unreliable
7.      It can be inferred from the passage that the best solution for the goverment in dealing with “dual practice” problem is ...
a)      To manage the presence of public health staff during work hous
b)      To control the distribution of public health staff among provinces
c)      To improve the quality and service of public health staff
d)      To give sanctions to the public health staff performing “dual practice”

Dosage : adults twelve years old and over take two teaspoonfuls as needed, not to exceed fifteen teaspoonfuls per day. Children six years old to twelve years old take half of the adult dosage, not to exceed seven teaspoonfuls per day.
Warning : do not exceed the recommended dosage unless directed by a physician. Do not administer to children under six years old or to individuals with high blood pressure, heart disease, or diabetes. This preparation may cause drowsiness. Do not drive or operate machinery while taking this medication. Chronic cough is dangerous, if relief does not occur within three days, discontinue use and consult your physician.
8.      According to the direction, which of the following people should take the medication ?
a)      Someone with high blood pressure
b)      Someone with diabetes
c)      Someone under six years old
d)      Someone who has a cough
9.      One of the side effects of taking the medicine is that of ...
a)      Feeling sleepy
b)      Coughing
c)      High blood pressure
d)      addiction
10.  A ten years old child should ...
a)      Not take this prescription
b)      Take two teaspoonfuls of this prescription
c)      Take one teaspoonfuls of this prescription
d)      Take one half teaspoonfuls of this prescription
Structure and Written Expression.
Select the correct answer from the four choises given.
11.  Would you mind ..., please ?
a)      To pass the sugar
b)      Passing the sugar
c)      To pass me the sugar
d)      Pass me the sugar
12.  Candles ... from beeswax burn with a very clean flame.
a)      Are made
b)      Which make
c)      Made
d)      Making
13.  The environmental group hopes ... the forest to its original condition by the end of the decade.
a)      To restore
b)      Having restored
c)      To be restored
d)      To have been restored
14.  After watching Euro Final Match, dito is tired, ... he is not gaoing to sleep.
a)      But
b)      And
c)      So
d)      yet
15.  A course that you must take before you take other courses is a(n) ...
a)      Pretermination
b)      Prerequisite
c)      Extraction
d)      Subsoil
16.  Not ... from South Africa, although most of the world’s supply does originate there.
a)      Every gold comes
b)      All gold come
c)      All gold comes
d)      Every gold come
17.  Kiranti sid to Tono, “did you finish your homework?”
Kiranti asked Tono ...
a)      Whether he finished his homework
b)      Whether he has finished his homework
c)      If he finished his homework
d)      If  he had finished his homework
18.  While ... to buy the concert ticket, the man with the beard stole the young lady’s purse.
a)      He queuing
b)      He queues
c)      Queuing
d)      Queued
19.  Kristina ... to an opera before she lived in Jakarta.
a)      Was never going
b)      Has never gone
c)      Had never gone
d)      Did not go
20.  ... you fatter when you studied in senior high school ?
a)      Was
b)      Are
c)      Were
d)      Have
Grammar
choose the one word or phrase which would best keep the meaning of the original sentence if it were substituted for the underlined word.
21.  Our country is now plagued by turmoil.
a)      Utter confusion
b)      Constant change
c)      Bad weather
d)      Fuel shortages
22.  The space shuttle program entails the use of sophis titaced technology.
a)      Develops
b)      Enhances
c)      Creates
d)      Involves
23.  Expectations that the drug would offer a miracle cure for cancer turned out to be illusory.
a)      Exaggerated
b)      False
c)      Ingenuous
d)      Hopeful
24.  Network employees and employees of associated companies are not allowed to participate in TV quiz game.
a)      Subsidiary
b)      Connected
c)      Member
d)      Social
25.  In the nineteenth century, it was almost a tradition for promising young artist not to receive the attention they deserved.
a)      Expected
b)      Craved
c)      Demanded
d)      Merited 
Note : 
Tidak ada jaminan kesuksesan, namun tidak mencobanya adalah jaminan kegagalan.


Pada masa ini, terbentuk berbagai organisasi baik bersifat kedaerahan maupun terpusat, baik bersifat politik maupun tidak. Tujuan pembentukan organisasi itu tiada lain hanya untuk mempersatukan bangsa Indonesia dari Sabang sampai Merauke agar bisa lepas dari cengkraman penjajah.
Hingga akhirnya perjuangan para pemuda untuk menggalang persatuan sampai pada titik klimaks, yaitu Sumpah Pemuda.
PERTAMA. Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Darah Jang Satoe, Tanah Indonesia.
KEDOEA. Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Jang Satoe, Bangsa Indonesia.
KETIGA. Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia.
***
Kedatangan Sekutu dan NICA
Setelah Jepang menyerah kepada Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945, Sekutu menugaskan Jepang untuk mempertahankan keadaan seperti adanya (status quo) sampai dengan kedatangan pasukan Sekutu ke Indonesia. Di lain pihak, bangsa Indonesia telah memproklamasikan kemerdekaannya dan sedang sibuk melakukan upaya-upaya perebutan kedaulatan dari tangan Jepang. Selain itu, rakyat juga berusaha untuk memperoleh senjata dari tangan Jepang. Karena pihak Jepang tidak mau menyerahkan senjatanya, terjadilah pertempuran-pertempuran dahsyat di berbagai daerah.
Pasukan Sekutu yang bertugas masuk ke Indonesia adalah tentara Kerajaan Inggris yang terbagi atas:
  1. SEAC (South East Asia Command) dibawah pimpinan Laksamana Lord Louis Mounbatten untuk wilayah Indonesia bagian barat,
  2. SWPC (South West Pasific Command) untuk wilayah Indonesia bagian timur.
Dalam melaksanakan tugasnya di Indonesia bagian barat, Mounbatten membentuk AFNEI (Allied Forces for Netherlands East Indies) dibawah pimpinan Letnan Jendral Philip Christison.
Adapun tugas AFNEI di Indonesia adalah sebagai berikut.
  1. Menerima penyerahan dari tangan Jepang.
  2. Membebaskan para tawanan perang dan interniran Sekutu.
  3. Melucuti dan mengumpulkan orang Jepang untuk kemudian dipulangkan.
  4. Menegakkan dan mempertahankan keadaan damai untuk kemudian diserahkan kepada pemerintahan sipil.
  5. Menghimpun keterangan tentang penjahat perang dan menuntut mereka di depan pengadilan.
Kontak Fisik Indonesia dengan Sekutu (Belanda) di Berbagai Daerah
Kedatangan pasukan Sekutu pada mulanya disambut dengan sikap netral oleh pihak Indonesia. Namun, setelah diketahui bahwa Sekutu membawa NICA(Netherland Indies Civil Administration) sikap masyarakat berubah menjadi curiga karena NICA adalah pegawai sipil pemerintah Hindia Belanda yang dipersiapkan untuk mengambil alih pemerintahan sipil di Indonesia. Para pemuda memberikan sambutan tembakan selamat datang. Situasi keamanan menjadi semakin buruk sejak NICA mempersenjatai kembali tentara KNIL yang baru dilepaskan dari tawanan Jepang.
Melihat kondisi yang kurang menguntungkan, Panglima AFNEI menyatakan pengakuan sedara de facto atas Republik Indonesia pada tanggal 1 Oktober 1945. Sejak saat itu, pasukan AFNEI diterima dengan tangan terbuka oleh pejabat-pejabat RI di daerah-daerah untuk membantu memperlancar tugas-tugas AFNEI.
Namun dalam kenyataannya di daerah-daerah yang didatangi Sekutu selalu terjadi insiden dan pertempuran dengan pihak RI. Hal itu disebabkan pasukan Sekutu tidak bersungguh-sungguh menghormati kedaulatan RI. Sebaliknya pihak Sekutu yang merasa kewalahan, menuduh pemerintah RI tidak mampu menegakkan keamanan dan ketertiban sehingga terorisme merajalela. Pihak Belanda yang bertujuan menegakkan kembali kekuasaannya di Indonesia berupaya memanfaatkan situasi ini dengan memberi dukungan kepada pihak Sekutu. Panglima Angkatan Perang Belanda, Laksamana Helfrich, memerintahkan pasukannya untuk membantu pasukan Sekutu.
Kedatangan tentara Sekutu yang diboncengi NICA menyebabkan terjadinya konflik dan pertempuran di berbagai daerah. Keinginan Belanda untuk kembali menjajah Indonesia berhadapan dengan rakyat Indonesia yang mempertahankan kemerdekaannya. Oleh karena itu, terjadi pertempuran di berbagai daerah di Indonesia antara lain sebagai berikut.
a. Pertempuran di Surabaya
Pada tanggal 25 Oktober, Brigade
b. Kongres Pemuda Indonesia
Dalam sejarah nasional terlihat perjuangan pemuda yang menentukan. Mereka mendirikan perkumpulan pemuda yang pertama: Tri Koro Dharmo (tiga tujuan mulia) Jakarta pada tanggal 7 Maret 1915. Keanggotaannya hanya meliputi pemuda Jawa, Madura dan Bali. Tujuannya: Menghimpun dan menyebarkan pengetahuan, memajukan kebudayaan dan kesenian.
Perkumpulan pemuda/mahasiswa di Belanda disebut Indische vereniging (1908), kemudian akibat pengaruh Tiga Serangkai dari PI yang mengalami hukuman ekternering ke negeri Belanda. IV diobah menjadi: Indonesische-vereniging (1922) atau Perhimpunan Indonesia di dunia Internasional dengan tuntutannya: Indonesia merdeka. Pengaruhnya ke Indonesia cukup besar dengan berdirinya Studi Club, seperti Indonesische Studi Club di Surabaya dan Algemene Studi Club di Bandung dan memupuk semangat nasionalisme-radikal. Tri Koro Dharmo dalam kogresnya I di Solo (1918) atas kehendak kongres dirobah menjadi: Jong Java. Mengikuti jejak pemuda Jawa maka pemuda Sumatra tanggal 9 Desember 1918 pun dibentuk Jong Sumatera Bond. Sejak itu berdirilah organisasi-organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan seperti Jong Slebes, Jong Minahasa, Jong Ambon. Pada tahun 1925 sebagian dari Jong Java memisahkan diri dan membentuk organisasi baru Jong Islamiten Bond. Disamping itu berdiri pula: Perhimpunan Pelajar- Pelajar Indonesia (PPI) yang mendidik para angota sebagai kader pejuang di Bandung berdiri pula: Pemuda Indonesia. Semangat nasional (nasionale geest) semakin tumbuh dikalangan organisasi pemuda ini, terutama setelah mendapat pengaruh dari P.I. Namun demikian berbagai organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan membahayakan kepada cita-cita perjuangan kemerdekaan nasional.
Untuk mempersatukan semua organisasi menjadi satu, maka atas inisiatip beberapa organisasi pemuda diadakanlah kongres Pemuda I 30 April s.d. 2 Mei 1926 di Jakarta. Dalam kongres I ini tujuan peleburan (fusi) beberapa organisasi pemuda itu menjadi satu belum tercapai, tetapi kesadaran akan manfaat persatuan dan kesatuan itu telah tumbuh.
1) Kongres Pemuda I
Keinginan untuk bersatu seperti yang didengung-dengungkan oleh Perhimpunan Indonesia (PI) dan Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) telah tertanam di dalam sanubari pemuda-pemuda Indonesia. Untuk itu, pada tanggal 30 April-2 Mei 1926 di Jakarta diadakan Kongres Pemuda Indonesia yang pertama. Kongres itu diikuti oleh semua perkumpulan pemuda yang bersifat kedaerahan.
Dalam kongres itu dilakukan beberapa kali pidato tentang pentingnya Indonesia bersatu. Disampaikan pula tentang upaya-upaya memperkuat rasa persatuan yang harus tumbuh di atas kepentingan golongan, bahasa, dan agama. Selanjutnya juga dibicarakan tentang kemungkinan bahasa dan kesusastraan Indonesia kelak di kemudian hari.
Para mahasiswa Jakarta dalam kongres tersebut juga membicarakan tentang upaya mempersatukan perkumpulan-perkumpulan pemuda menjadi satu badan gabungan (fusi). Walaupun pembicaraan mengenai fusi ini tidak membuahkan hasil yang memuaskan, kongres itu telah memperkuat cita-cita Indonesia bersatu.
2) Kongres Pemuda II
Kongres Pemuda II diadakan dua tahun setelah Kongres Pemuda Indonesia pertama, tepatnya pada tanggal 27-28 Oktober 1928. Kongres itu dihadiri oleh wakil-wakil dari perkumpulan-perkumpulan pemuda ketika itu antara lain Pemuda Sumatera, Pemuda Indonesia, Jong Bataksche Bond, Sekar Rukun, Pemuda Kaum Betawi, Jong Islamiten Bond, Jong Java, Jong Ambon, dan Jong Celebes. PPPI yang memimpin kongres ini sengaja mengarahkan kongres pada terjadinya fusi organisasi-organisasi pemuda.
Susunan panitia Kongres Pemuda II yang sudah terbentuk sejak bulan Juni 1928 adalah sebagai berikut.
Ketua : Sugondo Joyopuspito dari PPPI
Wakil Ketua : Joko Marsaid dari Jong Java
Sekretaris : Moh. Yamin dari Jong Sumatranen Bond
Bendahara : Amir Syarifuddin dari Jong Bataksche Bond
Pembantu I : Johan Moh. Cai dari Jong Islamiten Bond
Pembantu II : Koco Sungkono dari Pemuda Indonesia
Pembantu III : Senduk dari Jong Celebes
Pembantu IV : J. Leimena dari Jong Ambon
Pembantu V : Rohyani dari Pemuda Kaum Betawi
Kongres Pemuda II dilaksanakan selama dua hari, 27-28 Oktober 1928. Persidangan yang dilaksanakan selama tiga kali.
Rapat pertama, Sabtu, 27 Oktober 1928, di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB), Lapangan Banteng. Dalam sambutannya, ketua PPI Soegondo Djojopuspito berharap kongres ini dapat memperkuat semangat persatuan dalam sanubari para pemuda. Acara dilanjutkan dengan uraian Moehammad Yamin tentang arti dan hubungan persatuan dengan pemuda. Menurutnya, ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, dan kemauan.
Rapat kedua, Minggu, 28 Oktober 1928, di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas masalah pendidikan. Kedua pembicara, Poernomowoelan dan Sarmidi Mangoensarkoro, berpendapat bahwa anak harus mendapat pendidikan kebangsaan, harus pula ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah. Anak juga harus dididik secara demokratis.
Pada sesi berikutnya, Soenario menjelaskan pentingnya nasionalisme dan demokrasi selain gerakan kepanduan. Sedangkan Ramelan mengemukakan, gerakan kepanduan tidak bisa dipisahkan dari pergerakan nasional. Gerakan kepanduan sejak dini mendidik anak-anak disiplin dan mandiri, hal-hal yang dibutuhkan dalam perjuangan.
Kongres tersebut berhasil mengambil keputusan yang dikenal sebagai Sumpah Pemuda sebagai berikut.
Pertama : Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia.
Kedua : Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia
Ketiga : Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Rumusan tersebut dibuat oleh sekretaris panitia, Moh. Yamin, dan dibacakan oleh ketua kongres, Sugondo Joyopuspito, secara hikmat di depan kongres. Selanjutnya diperdengarkan lagu Indonesia Raya yang diciptakan dan dibawakan oleh W.R. Supratman dengan gesekan biola. Peristiwa bersejarah itu merupakan hasil kerja keras para pemuda pelajar Indonesia. Walaupun organisasi peserta kongres masih merupakan organisasi pemuda kedaerahan, mereka ikhlas melepaskan sifat kedaerahannya. Dengan tiga butir Sumpah Pemuda itu, setiap organisasi pemuda kedaerahan secara konsekuen meleburkan diri ke dalam satu wadah yang telah disepakati bersama, yaitu Indonesia Muda. Kemudian kongres pemuda tanggal 28 Desember 1930-2 Januari 1931 di Jakarta
Tujuan adalah :
1. Memperkuat persatun pemuda-pelajar
2. Memperktiat kesadaran, bahwa mereka anak satu bangsa yang bertanah air satu Indonesia Raya.
Ketetapan kongres tanggal 31 Desember 1930 di Jakarta itu menerima syah bahwa lagu Indonesia Raya bendera Sang Merah Putih diakui sebagai warna persatuan. Jelaslah bahwa semangat nasional yang ditempa pada tanggal 28 Oktober telah memberi arah sasaran perjuangan kemerdekaan Indonesia yang akan sampai pada klimaksnya dengan kemauan nasional (nationale will) pada tanggal 17 Agustus 1945.

Note :
“Mulai” adalah kata yang penuh kekuatan. Cara terbaik untuk menyelesaikan sesuatu adalah, “mulai”. Tapi juga sangat mengherankan, pekerjaan apa yang dapat kita selesaikan kalau kita hanya “memulainya”.

1 Bidang Politik
  • Penyebaran nilai-nilai politik barat baik secara langsung / tidak langsung dalam bentuk unjuk rasa,demonstrasi yang semakin berani dan terkadang mengabaikan kepentingan umum dengan cara membuat kerusuhan dan anarkis.
  • Semakin lunturnya nilai-nilai politik yang berdasarkan semangat kekeluargaan,musyawarah mufakat dan gotong royong.
  • Semakin kuatnya nilai-nilai politik berdasarkan semangat individual,kelompok,oposisi,diktator mayoritas.
  • Transparansi, akuntabilitas dan profesionalisasi dalam penyelenggaraan pemerintahan negara semakin mendapat sorotan dari berbagi elemen masyarakat.
  •  Semakin banyak lahirnya partai politik,organisasi non pemerintah / LSM yang menjadi sponsor kepentingan tertentu dengan menyuarakan HAM, supremasi hukum,demokratisasi,lingkungan dsb.
2 Bidang Ekonomi
  • Berlakunya The Survival of the fittest sehingga siapa yang memiliki modal yang besar akan semakin kuat dan yang lemah tersingkir.
  • Pemerintah hanya sebaga regulasi dalam pengaturan ekonomi yang mekanismenya akan ditentukan oleh pasar.
  •  Sektor ekonomi rakyar yang diberikan subsidi semakin berkurang,koperasi semakin sulit berkembang dan penyerapan tenaga kerja dengan sistem PadatKarya sudah semakin ditinggalkan.
  • Kompetisi produk dan harga semakin sejalan dengan tingkat kebutuhan masyarakat yang semakin selektif.
3 Bidang Sosial dan Budaya
  •  Mudahnya nilai-nilai budaya barat yang ditiru habi-habisan melalui berbagai media massa seperti TV,internet dsb.
  • Semakin memudarnya apresiasi terhadap nilai-nilai budaya lokal yang melahirkan gaya hidup individualistis,pragmatisme,hedonisma,permisif dan konsumerisma.
  • Semakin lunturnya semangat gotong royong,solidaritas,kepedulian,dan kesetiakawanan sosial sehingga dalam keadaan tertentu hanya ditangani oleh segelintir orang.
  • Semakin memudarnya nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.karena dianggap tidak ada hubungannya.
4 Ledakan Reformasi
  • Kemajuan IPTEK dan arus komunikasi global yang semakin canggih,cepat dan berkapasitas tinggi.
  •   Laju pertumbuhan dan akumulasi pengetahuan serta informasi meningkat sangat cepat secara tajam.
5 Bidang Hukum,Pertahanan dan Keamanan
  •  Semakin menguatnya supremasi hukum,demokratisasi dan tuntutan terhadap dilaksanakannya HAM.
  •  Menguatnya regulasi hukum dan pembuatan peraturan perundang-undangan yang memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat.
  • Semakin menguatnya tuntutan terhadap tugas-tugas para penegak hukum yang lebih profesionalisme,transparan dan akuntabel.
  • Menguatnya supremasi sipil dengan mendudukan tentara dan polisi sebatas penjaga keamanan,kdaulatan dan ketertiban negara yang profesional.
  • Semakin berkuran nya peran masyarakat dalam menjaga keamanan dan kedaulatan dan ketertiban negara.

 Note :
” The successful person places more attention on doing the right thing rather than doing things right.” Orang yang sukses memberikan perhatian lebih pada melakukan sesuatu yang benar daripada melakukan sesuatu dengan benar.